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　　为精准掌握阶段性教学动态，及时排查教学与学生管理工作中的突出问题，切实破解学生学习困惑，近期，护理学院分别于5月9日、5月14日分阶段有序开展期中教师座谈会及师生座谈会。护理学院党政班子，校外督导王建明教授，各教研室主任、课程负责人、教师代表以及各年级学生代表参加会议，多维度聚焦教学管理、学习成效、班风学风建设等重点工作，畅通师生沟通渠道，搭建高效互动的师生“连心桥”。

　　教师座谈会严格按照教学工作检查要求，分层开展工作汇报与交流研讨。校外督导、各教研室主任、青年教师及辅导员依次发言，全面复盘本学期开学以来教学运行、课堂管理、学生管理等各项工作情况。其中，督导老师结合日常工作督查、随堂听课记录以及期初、期中教学检查结果，进行综合反馈；各教研室主任详细汇报本教研室课程开展进度、教学管理制度落实、教研工作推进等情况；青年教师结合个人授课经历，分享教学工作开展心得，梳理自身教学工作难点；辅导员则围绕学生日常管理模式、学生思想动态、班级管理现状进行汇报。会上，学院兼职督导针对学生请假管控、课堂秩序管理、护理技能实训操作积极性、课程授课内容容量等现存问题进行点评，并结合专业教学要求提出针对性整改意见。各教研室主任、青年教师及辅导员围绕期中考试成绩数据分析、班级风气打造、学风建设难点等方面深入剖析现存问题，明确后续优化改进方向。校外督导王建明教授对护理学院整体教学工作给予高度认可，他表示，学院教学流程规范严谨，教师教学态度认真、工作投入度高，教学完整性在同类院系中表现突出。同时，他强调，后续需重点加强合作办学班、驻点班的集体备课工作，统一教学标准、优化教学内容，全力保障各班型实现同质化教学，缩小教学差距。

　　师生座谈会共设置四场专场会议，各班班长、学习委员、学业导师及辅导员共同参会。会议以学生视角为切入点，直面课堂教学、日常管理中的实际问题，构建师生双向沟通交流平台。座谈过程中，参会学生干部提前收集汇总本班同学在课堂教学、课程难易程度、学习资源、日常学生管理等方面的意见与建议，条理清晰地反馈班级整体学习情况、课堂听课感受以及学习过程中遇到的困难，为学院优化教学安排、调整授课节奏提供真实参考。辅导员结合日常管理工作，从学生行为规范、考勤管理、班风营造、学风建设等角度进行数据分析，总结现阶段管理工作亮点与不足，明确后续精细化管理举措。学业导师聚焦期中考试整体成绩，全面研判班级学情，重点梳理学困生学习现状、薄弱科目及成因，并制定针对性帮扶计划、阶段性提升方案，助力学困生查漏补缺、稳步进步。

　　此次期中系列座谈会紧扣教学核心、立足学生发展，全面梳理了本学期中期教学与管理工作，有效打通师生沟通壁垒，精准查摆工作漏洞、明晰整改方向。下一步，护理学院将以此次座谈会为契机，认真梳理汇总师生提出的合理意见，建立问题整改台账，逐项落实整改措施；持续优化教学管理模式，夯实教师教学能力，强化班风学风建设，完善学生帮扶机制，以严谨的教学态度、科学的管理方式、暖心的育人服务，持续提升教育教学质量，为培养高素质护理专业人才筑牢坚实基础。

（撰稿：吕涵，摄影：吕涵、鲍蓉芳、赵丽华、程侣，审核：吴斐）