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　　5月28日，眼视光学院（眼视光医院）李丰奇老师在书院校区眼科学基础实验室成功开设了一堂以“干眼症的临床检查——规范化临床检查流程与判读”为主题的院部公开课。眼视光学院（眼视光医院）院长焦海山、督导贾松、党黎君老师及学院专兼职教师共同参与听课评课。

　　本次公开课聚焦眼表疾病中最具代表性的干眼症，围绕“干眼症如何规范检查、如何正确判读结果”这一核心问题展开。课堂以临床真实病例为起点，整个教学严格遵循“认知—操作—判读”的进阶逻辑，并融合BOPPPS教学模式。在理论讲解环节，李老师借助生动的动画与高清影像资料，深入剖析泪膜结构与功能，帮助学生理解每项检查背后的临床意义。针对学生在操作中容易忽略检查顺序、导致结果误差这一临床教学难点，采用“微视频建立整体认知—标准化示范聚焦关键细节—流程卡全程引导”的三步递进策略，并组织角色扮演式小组实训。在情境化的“做中学”过程中，学生不仅熟练掌握了规范化操作流程，还在模拟诊疗中学习使用恰当的沟通话术安抚“患者”，实现了操作能力与职业素养的双向融合。在课程总结环节，李老师引入临床真实案例，组织学生开展“数据判读挑战”，引导学生整合多项检查指标进行关联分析，帮助他们建立起从规范检查到合理判断的初步临床思维路径。

　　评课环节，焦海山院长及院部督导对本次公开课给予了高度评价。焦海山院长指出，本次公开课依托附属眼视光医院的临床资源，将教材中的静态知识点转化为动态、鲜活的临床应用，充分体现了“医教协同、产教融合”的办学特色。听课教师一致认为，李丰奇老师的课堂教学设计逻辑清晰、重点突出，教学资源丰富，思政元素润物无声，展示了青年骨干教师扎实的专业功底与出色的教学能力。

　　此次公开课为视觉训练与康复专业的课程建设提供了鲜活范例。下一步，眼视光学院将持续深化医教协同机制，依托附属医院临床资源，推动更多专业课程向规范化、标准化、数字化迈进，切实提升学生的临床服务能力与岗位胜任力。     

（撰稿：李丰奇、范微莺，摄影：范微莺，审核：焦海山）